Módulo 1:
1. Identificar e entender a anatomia funcional do sistema nervoso.
2. Perceber os mecanismos neurofisiológicos motores e cognitivos que possibilitam o movimento humano.
3. Relacionar a percepção com a acção motora.
4. Entender de que forma os ritmos circadianos se relacionam com o sistema neuro-endócrino
5. Entender como os aspectos cronobiológicos influenciam a motricidade.
6. Aplicar de forma prática o método Circuito MVF.

Módulo 2:
1. Levar a cabo avaliações físicas e funcionais, com o objectivo de recolher o maior número de informações para a prescrição de exercícios.
2. Analisar e entender a informação recolhida, correlacionando-a com as várias áreas abordadas.
3. Perceber de que forma as forças internas e externas agem no nosso corpo, e de que forma condicionam o movimento humano.
4. Ser capaz de analisar biomecanicamente a execução de movimentos e exercícios prescritos
5. Aplicar de forma prática os métodos Matriz e Rallie MVF.

Módulo 3:
1. Aprofundar os conhecimentos sobre Neurofisiologia, correlacionando a informação com os conteúdos neurofisiológicos abordados no 1° Módulo.
2. Entender os mecanismos neurofisiológicos da dor, bem como os vários aspectos a ter em conta na redução do quadro álgico (dor Aguda e/ou Crónica).
3. Perceber a importância do SN Entérico na expressão do movimento.
4. Adquirir consciência relativamente à importância do exercício (e do movimento) como aliado terapêutico.

Módulo 4:
1. Entender a constituição do tecido conjuntivo.
2. Perceber de que forma os défices miofasciais interferem com o movimento e ter consciência da Fáscia como uma estrutura global, mas com características bastante particulares.
3. Entender como responde o SN ao movimento e qual o papel da fáscia nestes mecanismos, bem como na transmissão de força.
4. Visão terapêutica sobre lesões neuro-ortopédicas e a sua relação com questões miofasciais.

Módulo 5:
1. Adquirir competências na avaliação e identificação de défices posturais.
2. Entender quais os factores a ter em conta na Correção Postural e como os aplicar.
3. Identificar disfunções no padrão respiratório e como proceder para a sua melhoria.
4. Entender a relação entre Postura e Equilíbrio, e de que forma a respiração interfere com estes conceitos.
5. Identificação de desequilíbrios neuromusculares que interferem com a expressão do movimento
6. Perceber os princípios neurofisiológicos da integração sensório-motora e a sua aplicação no contexto de treino, reabilitação e performance motora.

Módulo 6:
1. Entender de que forma se processa a aprendizagem motora.
2. Conhecer de que forma as capacidades informacionais são aplicadas a um contexto de aprendizagem e de treino.
3. Identificar factores que podem interferir negativamente com a aprendizagem.
4. Perceber de que forma podemos aplicar as ferramentas tecnológicas para melhoria da aprendizagem.
5. Entender a psicomotricidade, bem como os factores psicomotores, e a sua relação com o desenvolvimento cognitivo e motor do indivíduo e de que forma estes conceitos se relacionam com a aprendizagem motora.

Módulo 1 - Neurofisiologia 1 / Cronobiologia
1. Neurofisiologia 1
a. Nova citoarquitetura cerebral
b. Potenciais de acção e os seus efeitos no treino e/ou tratamento
c. Processos cognitivos-perceptivos motores
d. Doenças relacionadas com a idade e a sua relação com o SNC
2. Cronobiologia
a. Aspectos relacionados com os ritmos biológicos
b. Mapas de reconhecimento das características biológicas
c. Sistemas neuro-endócrinos relacionados ao ciclo circadiano
3. Método Circuito MVF - componente prática

Módulo 2 - Avaliação física e funcional / biomecânica
1. Avaliação física e funcional
a. Métodos e sistemas avaliativos
b. Programas de treino - do fitness ao alto rendimento
c. Testes para crianças e idosos
d. Avaliação de pacientes com disfunções neurológicas e ortopédicas
2. Biomecânica
a. Abordagem e entendimento das relações estabelecidas entre o corpo e as cargas internas e externas que sobre ele agem durante a execução de movimentos/exercícios
b. Conceitos biomecânicos indispensáveis à correcta prescrição de exercícios
c. Análises biomecânicas funcionais - exercícios e movimentos
3. Método Matriz e Rallie MVF - componente prática

Módulo 3 - Neurofisiologia 2
1. Neurofisiologia 2
a. Abordagem ao sistema nervoso periférico (SNP)
b. A importância do sistema nervoso entérico
c. Programas motores nas patologias do SNC e SNP
d. A dor: abordagem neurofisiológica
e. O exercício no contexto terapêutico
2. Método Animae 500 e Set Performance - componente prática

Módulo 4 - Fáscia / mobilização neural / processos de reabilitação
1. Fáscia
a. Histologia do tecido conjuntivo
b. A importância da fáscia numa visão holística
c. Transdução muscular
d. Relação entre défices motores e restrições miofasciais
2. Mobilização neural
a. Adaptações do sistema nervoso ao movimento humano
b. Fundamentação para o uso da mobilização neural
c. Manobras/Técnicas de mobilização neural
3. Processos de reabilitação
a. Tratamento de lesões neuro-ortopédicas

Módulo 5 - Educação terapêutica
1. MVF Postural
a. Avaliação de problemas posturais (funcionais ou estruturais)
b. Factores que contribuem para a ocorrência de défices posturais
c. Prescrição de exercícios para alunos/pacientes com défices posturais na visão MVF
2. Educação terapêutica
a. Importância do sistema somatossensorial na identificação e correção de défices neuromusculares.
b. Avaliação e aplicabilidade de testes no contexto de reabilitação e/ou prevenção de lesões.
c. Padrões e défices respiratórios.
d. Uma visão holística na correcção postural e/ou no tratamento de lesões.

Módulo 6 - Aprendizagem motora / psicomotricidade / cognitronics
1. Aprendizagem motora
a. Ensinando a aprender
b. Taxonomia do sistema motor
c. Gestão de conflitos no desporto, escola e empresas
d. Capacidades informacionais
e. Capacidades físicas condicionais
2. Cognitronics
a. Uso de ferramentas tecnológicas na aprendizagem
b. Ferramentas tecnológicas na prescrição de treino
3. Psicomotricidade
a. Método Ceu (criado pela Prof. Flavia Albuquerque)
b. Fase e anti fase do movimento
c. Vygotski & Piaget - contexto de ensino, treino e reabilitação
d. Taxonomia do binómio ensino-aprendizagem