Gerais
Assegurar que o formando adquire as competências necessárias para realizar um raciocínio adequado relativamente às disfunções do movimento e ao seu impacto na eficiência e otimização da utilização do aparelho locomotor, bem como traçar com lógica uma proposta terapêutica através do movimento que colmate as disfunções verificadas.

Específicos
- Definir movimento eficiente.
- Conhecer e praticar habilidade motoras básicas e avançadas.
- Definir os conceitos de capacidade e necessidade funcional.
- Conhecer as famílias do movimento humano.
- Expor a influência dos sistemas articular, miotendinoso, nervoso, fascial e psicossocial na qualidade do movimento.
- Discutir as diferenças entre movimento, exercício e desporto.
- Expor as últimas tendências da neuropedagogia aplicada ao movimento.
- Descrever e desenvolver as diferentes fases de aprendizagem motora.
- Conhecer os diferentes conceitos posturais: estático e dinâmico.
- Redefinir o conceito de propriocepção, consciência corporal e cinestesia.
- Demonstrar e reconhecer padrões motores funcionais e sequências de recrutamento muscular.
- Aprender a avaliar a eficiência da aplicação e transferência de forças.
- Avaliar a eficiência da capacidade de dissipação de força.
- Introduzir o conceito de capacidade de movimento funcional.
- Distinguir os critérios de controlo motor: dissociação de segmentos.
- Tratar conceitos relacionados à estabilidade estática e funcional.
- Explicar o conceito de “estratégias de força” e resposta neuromuscular.
- Apresentar os conceitos de coordenação e sequenciação. Sequência cinemática e integração.
- Conhecer a importância da influência das crenças, atitudes e confiança do utente.
- Aprender um processo metodológico de tomada de decisão para estabelecer o raciocínio clínico na abordagem da patologia músculo-esquelética.
- Compreender as relações funcionais das cadeias miofasciais e a sua implicação em padrões de movimento normais e patológicos.

1. Criação de forças
a. Estabilidade e objetivo
b. Funcionamento do “core”. Estabilidade vs rigidez
c. Propulsão (empurrar e inercia)
i. Avaliação dinámica de base
ii. Avaliação dinámica funcional
iii. Tratamento por fases: empurrar, inércia, combinação

2. Distribuição eficiente das forças
a. Avaliação (testes dinámicos) e tratamento

3. Transferência de forças
a. Alterações da transferência e otimização do movimiento por planos
i. Ação e fluidez no plano frontal
ii. Ação e fluidez no plano sagital
iii. Ação e fluidez no plano transverso
iv. Alteração ao movimiento por planos

4. Dissipação eficiente das forças produzidas. Avaliação (testes dinámicos) e tratamento
a. As leis da dissipação
b. A absorção de forças
c. Espirais de movimiento
d. Estratégia para dessensibilização por exposição progressiva ao movimento